Programme à l'intention des futurs directeurs

La gestion des talents consiste à s'assurer que les personnes occupent un emploi qui correspond à leurs aptitudes, à leurs compétences et à leur plan de carrière. Le Programme à l'intention des futurs directeurs (PFD) est un programme de transition professionnelle permettant à des gestionnaires qui ont un plan de gestion de talents de découvrir en quoi consiste le rôle de cadre à la fonction publique fédérale. Les participants examineront des compétences telles que la connaissance de soi, qui sont essentielles à la réussite en tant que cadre à la fonction publique fédérale, et ils discuteront de leur expérience avec un réseau de confiance composé de pairs.

Au sujet du programme

Le Programme à l'intention des futurs directeurs (PFD) s'adresse aux gestionnaires qui sont de niveau EX moins un et qui ont un plan de gestion de talents. Il est une occasion de faire l'expérience de la réalité des cadres de la fonction publique fédérale. Par l'exploration, la connaissance de soi, la réflexion personnelle et l'examen des compétences en matière de leadership et de gestion de soi, les participants acquerront les compétences nécessaires pour devenir des dirigeants efficaces.

Le programme met l'accent sur les éléments suivants :

faire voir en quoi la connaissance de soi est l'une des clés de la réussite dans un poste de direction;
se conscientiser au leadership, en acquérir la connaissance et la mettre en pratique en contexte de travail;
inspirer la prochaine génération de dirigeants de la fonction publique.

Ce programme unique en son genre s'appuie sur l'expertise de membres du corps professoral de l'École et de conférenciers invités qui ont exercé des fonctions de cadre. Ensemble, ils aident les participants à acquérir et à appliquer les compétences en matière de leadership et de gestion de soi que les cadres de la fonction publique doivent posséder pour pouvoir répondre aux exigences en constante évolution qui leur sont imposées.

Le programme est l'occasion d'établir un réseau de confiance composé de pairs avec qui entrer en contact, échanger des conseils et parler de son expérience de travail en tant que cadre.

Le PFD s'échelonne sur une période d'environ six mois et se déroule en trois étapes. Deux des étapes sont présentées en salle de classe traditionnelle, et l'autre comprend de l'apprentissage en ligne et de l'observation en milieu de travail.

Conditions d'admission

Pour être admissible au programme, il faut avoir un plan de gestion de talents établi dans le cadre de son entente de gestion du rendement, et occuper un poste de cadre de niveau EX moins 1. Les personnes retenues devront indiquer à l'avance le nom d'un mentor qu'elles observeront dans son milieu de travail lors de la deuxième étape du programme.

Avant de suivre le programme, il est recommandé d'avoir acquis une certaine expérience de la gestion des ressources humaines et réussi le Programme de formation sur la délégation de pouvoirs.

Processus de demande

Les gestionnaires que le programme intéresse doivent contacter la personne responsable de l'apprentissage dans leur organisation afin que leur candidature soit prise en considération et pour en savoir plus sur les processus de nomination internes.

Étapes du programme

Étape 1

Étape 1 (trois jours, en classe) : Mieux se connaître pour mieux diriger

Pendant trois jours, les participants approfondiront la connaissance qu'ils ont d'eux-mêmes et la compréhension qu'ils ont de leurs forces, de leurs difficultés et de leur potentiel. Tout en commençant à établir leur réseau de pairs, ils se concentreront sur ce qui suit :

la réflexion personnelle;
l'écoute attentive;
les manières de susciter des conversations productives;
les compétences clés en leadership exigées des cadres;
le plan de perfectionnement individuel (PPI).

Étape 2

Étape 2 (quatre mois, en milieu de travail) : Et maintenant... à vous de jouer!

Pendant quatre mois, les participants auront l'occasion de mettre en pratique au travail ce qu'ils ont appris, en plus de faire ce qui suit :

des devoirs supplémentaires et des activités en ligne pour continuer à développer les compétences clés en leadership exigées des cadres;
choisir un cadre (niveaux EX-01 à EX-03) de leur organisation qu'ils observeront en milieu de travail.

Étape 3

Étape 3 (en classe) : Effectuer la transition à un poste de direction

Lors de la dernière étape du programme, les participants feront ce qui suit :

évaluer les différentes dimensions de la gestion du changement à la fonction publique : stratégique, opérationnelle, culturelle et émotionnelle;
acquérir des conseils et des outils pour élaborer une vision commune;
comprendre les méthodes de la pensée systémique;
se préparer à occuper un poste de direction;
rédiger leur récit personnel sur le leadership;
mettre à jour leur plan de perfectionnement individuel.